《小學生性健康教育讀本完整電子版》是為小學生準備的健康教育讀本，教育性的課本都是經過嚴格的審核，各方面都渡河教育要求才會出版發行，最終發到學生的手上，給學生從小建立全面開放的性健康教育。

小學生性教育讀本介紹：

傳統的中國爸媽對回答孩子“我從哪里來”的問題總帶著害羞糾結的情緒。隨著性教育越來越受到重視，性教育讀本的尺度問題也總被關注：性教育讀本中應該包含哪些內容？怎樣的性教育讀本算剛好，怎樣的性教育讀本算尺度過大？讓我們對比看看各國的兒童性教育讀本是怎樣的，你最傾向的怎樣的讀本，你對孩子的性教育又持什么態度？小學生性教育讀本是一本真實不做作的教育性讀本，講道理一目了然，不要用成年人的眼光，來看待孩子單純的世界。

小學生性教育健康讀本PDF預覽：

小學生性教育讀本引爭議事件始末：

3月3日，有媒體報道，浙江杭州蕭山一位二年級孩子的媽媽在其微博上吐槽學校發放的《珍愛生命—小學生性健康教育讀本》，稱該教材尺度太大并附上教材中部分和文字，一時間該本教材和其中部分內容在網上引起熱議。

3月4日，針對各界的熱議和質疑，該教材主編劉文利及其所在課題組的《回應》一文稱，希望所有的父母、教師、關心兒童健康成長的各界人士能為兒童性發展、性教育提供安全、支持的環境，希望孩子能夠基于科學、準確的信息形成正確的價值觀。

針對有許多網友所質疑的的大尺度“圖片”，北師大兒童性教育課題組認為：不少媒體和網友所討論的截圖并不完整，不能準確表達教材的真實意思，“我們希望性知識能和其它科學知識一樣，被自然、準確地傳遞給兒童，讓兒童感覺到認識陰莖、陰囊、陰道、子宮等生殖器官，跟認識身體的其它器官一樣，懂得這些器官很重要，一定要保護好。”

《回應》還表示，這套《珍愛生命—小學生性健康教育讀本》本身就是作為一門校本課程的教學材料來設計的，讀本中的一些內容確實需要經過培訓的教師在課堂上給學生解讀、引導，這也正是我們堅持將該門課程納入義務教育課程體系，并要求學校在使用這套讀本、開設課程之前應進行完整的教師培訓的原因。目前，課題組也在編寫與這套讀本配套的教師用書和父母讀本，希望能夠進一步解決這些問題。'

性教育讀本要遵守什么原則？

專家認為要指導孩子直接說生殖器官學名

北京性健康研究會理事黃莉莉認為，《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》在內容和尺度上并無不妥。針對家長提出書本中對于男女性器官的稱呼過于直白，黃莉莉表示，一直以來兒童性教育都遵循一個原則，就是指導孩子不給生殖器官“起小名”，而是直接說學名。在與孩子的日常交流中，他們鼓勵家長不避諱生殖器官的稱呼。

黃莉莉表示，根據聯合國教科文組織2010年出版的《國際性教育技術指導綱要》，在小學階段就要完成所有關于生殖健康的教育，即使避孕知識也要在小學階段講完。黃莉莉認為，中國與其他國家相比，對孩子進行性教育的啟示年齡已經相對較晚，及早對孩子進行性教育是非常必要的。

此外，黃莉莉認為，最理想的情況是由家長和老師指導孩子閱讀性教育書籍，由孩子直接閱讀的方式確實欠妥。不過，上述家長描述的情況如果出現，家長也不必擔心，因為即使不讓孩子讀，孩子也會從其他渠道獲得。

很多家長說，孩子的世界很單純，為什么要這么早接觸性教育？

在性教育方面永遠都不要擔心孩子太小、教得太早。

幼兒園和小學的孩子還處在了解世界的階段，也是大人介入的最好時期。因為年紀小，才有足夠的時間引導孩子。這個時期的孩子愿意與大人溝通，一同閱讀，把性教育適時地引入，可以讓孩子在大人的引導下了解必要的性知識。到了青春期，孩子才不會羞于和父母溝通內心的困惑。

孩子不是因為看了這本書才變得不單純，恰恰是因為大人的不單純，才看出了書里的“內涵”。

不要怪書里的內容直白露骨，那是我們大人的視角。孩子單純，很多內容都是第一次聽說，他們不會聯想出更多內容。單純的思維，才能單純地理解性知識，不會帶有其它“雜質”。當孩子受到侵犯時，至少知道會發生什么，自己該如何防范。

單純這件事，跟讀什么書無關，跟年紀有關。

性教育其實就是老話兒說的“懂人事”，不教，到了青春期，人開始有了原始沖動，這時才開始了解基本性知識，就如同突然打開一扇門，孩子更可能用“嘗試”代替“了解”。

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《小學生性健康教育讀本》引熱議 實則是插圖被裁掉半邊

這幾天，杭州市的一位媽媽在微博吐槽孩子學校發的《小學生性健康教育讀本》過于露骨，并曬出圖片，引發網友熱議。

“現在小學二年級就開始學習了嗎？這書這樣編輯真的好嗎？確定這學校里發的不是一本假書？”通過一連串的質問，家長表達了自己的驚詫和不滿。

微博原圖是這樣的：

起初看到家長所發的圖片，網友普遍覺得先不論尺度大小，圖三肯定不對勁兒……

后來便有網友找到了圖三的完整版照片，大家發現之前的解讀確實存在斷章取義的問題。

完整版照片如下：

所以李阿姨和小軍的這段虛構對話，其實是作者為了提醒小學生要有保護自己隱私部位的意識。

網友明白了作者的用意，也聽到了這位媽媽的抱怨，紛紛對此表達了自己的看法：

針對部分網友的抨擊，這位媽媽又補充說道：“有些網友說沒什么，當你聽見孩子回家大聲念：爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……作為家長，有何感想？！”

一些網友也站出來表示贊同這位媽媽的觀點。

也有人認為，性教育沒問題，問題還是在于方法上的不到位。

到底該如何讓兒童正確、全面地認識“性”，是中國的父母和老師需要共同努力的問題。