《蘭州理工大學(xué)第二課堂成績(jī)單系統(tǒng)》作為第一課堂的活力延伸與有機(jī)補(bǔ)充，深度融入學(xué)分制體系，積極響應(yīng)國(guó)家立德樹(shù)人的教育號(hào)召，全面踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及黨的十九大精神。僅緊密對(duì)接《中
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