《一閱讀》是一款旨在培養兒童閱讀習慣與深度思考能力的閱讀應用。它匯聚了全球優質童書資源，通過故事講讀、互動問答、思維導圖等多元方式，引導孩子早讀書、多讀書、讀好書。同時，軟件注重培養孩子的批判性思維和深度解讀能力，讓每一次閱讀都成為一次心靈的啟迪和智慧的碰撞。

軟件介紹

“一閱讀”網站的宗旨是：讓孩子們“愛上讀書”! 我們在嘗試用不同的途徑和方法讓孩子們早讀書、多讀書、讀好書和多思考、讀懂書。

為什么要早讀書、多讀書、讀好書？

因為閱讀能力是一項獨立的能力，是一切學習的基礎。正如前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基所說，“孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維過程越復雜，閱讀時對智力發展就越有益。七歲前就學會閱讀，就會練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領會。” 楊絳先生更是用親身經歷驗證了這一點，她曾說過，“我自己就是受父母師長的影響，由淘氣轉向好學的。爸爸說話入情入理，出口成章，《申報》評論一篇接一篇，浩氣沖天，擲地有聲。我佩服又好奇，請教秘訣，爸爸說：‘哪有什么秘訣?多讀書，讀好書罷了。’媽媽操勞一家大小衣食住用，得空總要翻翻古典文學，現代小說，讀得津津有味。我學他們的樣，找父親藏書來讀，果然有趣，從此好（hào）讀書，讀好書入迷。”

為什么要多思考、讀懂書？

朱子讀書法有一條是“熟讀精思”。朱熹主張讀書要能成誦，即“使其言皆若出于吾之口”。熟讀確實有助于理解，“讀書千遍，其義自見”，說的就是這個意思。因為朱熹所指的書，和我們目前孩子讀的書不一樣，我們不主張所有的書都要背下來，但是讀到精彩的句子或者段落，不妨多讀幾遍，甚至背誦下來。熟讀的目的是為了精思。朱熹提出精思的要求是“使其意皆若出于吾之心”。對于精思的方法，朱熹提出了“無疑——有疑——解疑”的過程。他說：“讀書始讀，未知有疑。其次則漸漸有疑。中則節節是疑。過了一番后，疑漸漸解，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。”這里所說的從無疑到有疑再到解疑的過程，即是發現問題和解決問題的過程，而無論是發現問題還是解決問題都是精心思考的結果。讀書若能真做到既讀得熟，又思之精，那么就真正把書讀通了，而且會真正有所收益。

一閱讀功能

書籍推薦

根據孩子們的閱讀興趣，年齡信息為他們推薦優秀書籍

書籍詳細信息

為每本書設計閱讀前問題和測試題目，讓孩子帶著問題去閱讀，認證閱讀，多思考，讀懂書

測試題目

閱讀測試，題目分為單項選擇和不定項選擇2種類型

一閱讀網站怎么看書

打開一閱讀平臺，點擊右上角圖標

點擊登陸

輸入賬號，密碼，點擊登錄

登錄成功后，點擊選擇要閱讀的書籍

選擇閱讀測試，即可看書

小編點評

一閱讀以其豐富的內容資源、創新的閱讀模式，成功吸引了孩子們的注意力，讓他們在閱讀中享受樂趣，更在樂趣中學會了思考。這款應用不僅滿足了孩子們對知識的渴望，更激發了他們探索未知的好奇心。家長們普遍反映，自從使用了一閱讀，孩子們的閱讀習慣有了顯著改善，思維能力也得到了明顯提升。