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終身教育平臺已匯聚國家開放大學自建學習資源、338所知名高校的課程資源、10個頭部平臺的特色課程資源等,共計收錄了50萬門課程。
國家開放大學黨委書記、校長荊德剛提到,以“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”為總要求,堅定推進國家教育數字化戰略行動,為建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會貢獻國開智慧、國開方案。
關于含金量,國家開放大學的學歷我是這么理解的:開放大學的學歷是國民教育序列之一,在國家看來,與自考、網絡教育、高考一致,都屬于教育中的學歷教育范疇,在效力上并無二致。
有的人說,開放大學的學歷很水,含金量不高,其實這在教育領域談含金量,是個方向性的錯誤,這幾種教育領域都沒有含金量,都很水。花點錢,可以通過小自考一年之內零到專科,一年之內專升本,網絡教育可以托管,至于成考,那就更別提了。
這里并沒有貶低學歷,也沒有說國家開放大學不好,我要提醒各位的是,我們既然選擇的教育,就要明確自己的目標的畢業證,有證,你才有資格說話,難道不是嗎?
1.入學之后平時授課是由網絡遠程授課學習,第一期主要以掛視頻網課為主,從第二期開始就逐漸以定期完成網上作業為主。(也可以選擇只參加期末考試的班次但是價格肯定要比普通的稍貴,這個看每個人自己的選擇)
2.每學期期末會有一-次線下集中考試,考試分為筆試和機考兩部分組成。
3.兩年半時間內總共有4次期末考試和一次畢業考試。
4.考試難度不高,人到就行,其他的聽監考老師安排。
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面向全體社會成員提供形式多樣、內容豐富的網絡講座、公開課,滿足社會成員多樣化、個性化學習需求。 在線教育學習方式,圓在職學習者“不脫產、不離崗,輕松上大學”的夢想。
移動學習:課程學習可在APP完成,利用零碎時間讀大學。
在線交流:通過APP隨時隨地與老師同學交流互動,研討解惑
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手機軟件,是指能在手機上方便用戶的一系列軟件,具備各種各樣的功能,滿足用戶的各種需求,包括各種保護手
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