《數(shù)字填色書本安卓免費(fèi)版》是一款鍛煉玩家數(shù)字敏感能力的游戲，進(jìn)入游戲會(huì)看到很多數(shù)字，玩家點(diǎn)擊圖片中對(duì)應(yīng)的數(shù)字即可，來(lái)下載暢玩吧。

數(shù)字填色書本app玩法

進(jìn)入后，在下方會(huì)出現(xiàn)很多數(shù)字，我們需要點(diǎn)擊上方的圖片中對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

雙指向外滑動(dòng)，將圖片放大，然后找出與之對(duì)應(yīng)的數(shù)字，點(diǎn)擊即可填上顏色。同時(shí)，數(shù)字上會(huì)顯示出完成進(jìn)入。

完成一個(gè)數(shù)字后，會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到下一個(gè)數(shù)字，也可以隔著數(shù)字來(lái)找尋。

在游戲中，如果有些顏色找不到，也可以點(diǎn)擊左下方的道具圖標(biāo)，來(lái)快速定位出顏色位置。

將所有的顏色填完后，我們可以點(diǎn)擊右上方的確定的選項(xiàng)。

點(diǎn)擊后，即可將自己涂好的圖片保存到手機(jī)相冊(cè)中。

數(shù)字填色書本app功能

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要經(jīng)歷一個(gè)特別喜歡涂鴉的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子總是喜歡到處涂涂畫畫。衣服、墻壁、書都能引起孩子們涂鴉的興趣，當(dāng)然，在紙上就更不用說(shuō)了。好像沒(méi)有什么辦法能讓孩子的涂鴉停下來(lái)。孩子為什么喜歡涂鴉呢。

涂鴉是孩子發(fā)展的需求

涂鴉是孩子發(fā)展的需求，涂鴉活動(dòng)把觀察、思維、精細(xì)運(yùn)動(dòng)等統(tǒng)合起來(lái)。對(duì)于發(fā)展中的孩子來(lái)說(shuō)，觀察、思維、精細(xì)運(yùn)動(dòng)等單獨(dú)的活動(dòng)，可能孩子已經(jīng)做得很好了，但是把多種運(yùn)動(dòng)和思維活動(dòng)統(tǒng)和起來(lái)，這是人類的大腦發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)。涂鴉活動(dòng)正是可以讓大腦有機(jī)會(huì)得到感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)統(tǒng)和的訓(xùn)練。從而使大腦能獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

充分地進(jìn)行難度恰當(dāng)?shù)耐盔f活動(dòng)的孩子，他們往往會(huì)表現(xiàn)出更多的優(yōu)勢(shì)。這些孩子的注意力會(huì)更集中，他們的創(chuàng)造力也能充分地表現(xiàn)出來(lái)。如果注意觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子的精細(xì)運(yùn)動(dòng)也會(huì)發(fā)展的很好。這些都是涂鴉活動(dòng)給孩子的能力的發(fā)展帶來(lái)的益處。

孩子通過(guò)涂鴉活動(dòng)，單項(xiàng)能力發(fā)展得好，多項(xiàng)能力統(tǒng)合得協(xié)調(diào)。同時(shí)，孩子還能很好地把這能力運(yùn)用出來(lái)。是的，孩子的能力，從來(lái)都是用的；而不是為了讓專家來(lái)測(cè)試的。

涂鴉棒，孩子更自信，更快樂(lè)

孩子的發(fā)展需要取得成功的體驗(yàn)，需要贊賞和鼓勵(lì)的滋養(yǎng)。孩子涂鴉的過(guò)程，孩子涂鴉的作品，正是為孩子得到贊賞和鼓勵(lì)提供了機(jī)會(huì)，為孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)提供了機(jī)會(huì)。這樣的孩子，在心理上往往更自信，他們不懼怕困難，因?yàn)樗麄冊(cè)谕盔f活動(dòng)中，就積累了很多正向的經(jīng)驗(yàn)。

所以，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油盔f遇到困難的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)孩子；在孩子取得了些許進(jìn)步的時(shí)候，一定要表?yè)P(yáng)和贊賞孩子。這樣，孩子在克服他們面臨的困難的時(shí)候，才會(huì)取得正向的經(jīng)驗(yàn)，才能積累發(fā)展的正能量。

涂鴉活動(dòng)，可以說(shuō)是孩子在早期發(fā)展階段期間，孩子進(jìn)行的比較復(fù)雜的，對(duì)孩子的發(fā)展十分有意義的活動(dòng)。涂鴉活動(dòng)為孩子在精細(xì)運(yùn)動(dòng)、觀察、思維與創(chuàng)造以及與藝術(shù)相關(guān)的圖形、色彩、空間等各項(xiàng)能力的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)；同時(shí)，孩子在涂鴉活動(dòng)的過(guò)程中的情緒體驗(yàn)，也會(huì)影響心理的發(fā)展，情緒體驗(yàn)良好的孩子，更有信心，更有耐心，情緒更穩(wěn)定。

為什么選擇數(shù)字填色。

數(shù)字填色的特點(diǎn)是，孩子不需要認(rèn)字，孩子就能進(jìn)行涂鴉了。所以，按數(shù)字填色的涂鴉，是孩子自主的涂鴉，是孩子獨(dú)立的涂鴉。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的成就體驗(yàn)也最強(qiáng)烈，孩子興趣也最高。

另外，孩子對(duì)做品的不可預(yù)見性，也促進(jìn)了孩子興趣的發(fā)展，促進(jìn)了孩子的思維能力的發(fā)展，促進(jìn)了孩子的創(chuàng)造力的發(fā)展。

數(shù)字填色書本app特點(diǎn)

通過(guò)涂色來(lái)緩解焦慮、減輕壓力是一種常用的心理治療方法，沒(méi)錯(cuò)，就叫涂色療法（coloring therapy），是藝術(shù)療法（Art therapy）中的一種，1997年由心理學(xué)家Belchamber提出。這種方法可追溯到精神分析大師榮格，他老人家在苦悶、找不到自己的時(shí)候也會(huì)采用類似的療法——畫曼荼羅。

涂色療法方式很簡(jiǎn)單，自己就可以進(jìn)行：一張有著復(fù)雜結(jié)構(gòu)的線圖，一把彩筆，剩下的就自己發(fā)揮吧。

涂色療法簡(jiǎn)單卻很有效。Curry和她的同事讓一組被試涂20分鐘曼陀羅，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的焦慮水平有顯著的降低，比在白紙上畫畫的效果還好,為什么這種簡(jiǎn)單的方式有效呢？秘密就在這張結(jié)構(gòu)復(fù)雜的圖上。無(wú)論是壓力還是焦慮，人們都會(huì)受控于負(fù)性思維，沉浸在負(fù)性情感的漩渦之中，心中似乎有聲音在壓抑、在催促、在埋怨、在責(zé)備、甚至在厭棄。這種情況下，復(fù)雜圖形做的第一件事，轉(zhuǎn)移注意。而當(dāng)人們思考如何給復(fù)雜圖形上色的時(shí)候，注意力就都被上色這件事吸引了，人們的注意資源有限，負(fù)性頻道自然就被關(guān)閉了，內(nèi)心世界暫時(shí)就安靜啦。第二件事，整理。人在焦慮的時(shí)候，腦子里很多想法交織在一起沒(méi)有頭緒，剪不清理還亂，有沒(méi)有。復(fù)雜圖形并不是單純的復(fù)雜，它還具有一定的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)性引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎迹�思維又重回有序的狀態(tài)，混亂感就被清除啦。第三件事，冥想（meditation）。在人們?nèi)�身心地投入到色彩，沒(méi)有“私心雜念”的時(shí)候，無(wú)需呼吸法和上師的引導(dǎo)，就能接近冥想的狀態(tài)，內(nèi)心變得簡(jiǎn)單而純粹，壓力會(huì)得到釋放.第四件事，心流（flow）。涂色是一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，看著圖畫在自己的筆下變得不一樣，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法停筆，會(huì)有一種稱之為“心流”的體驗(yàn)，它能給人們帶來(lái)愉悅與充實(shí)。第五件事，成就感。這一點(diǎn)無(wú)需多做解釋，在完成了一幅涂色作品后，無(wú)論是留著自己品賞，還是展示給朋友，都是一件有真能量的事。在涂色前，最好可以簡(jiǎn)單地放松，保持安靜。當(dāng)然，你完全不需要知道這么多，隨意涂畫可以尋開心這個(gè)道理，在我們“無(wú)意”涂花家里墻壁的時(shí)候就懂得了。它是我們的天性，只要我們放下束縛，就能找回來(lái)。